为切实提升研究员工作室成员的教学论文撰写能力，11月28日，拱墅区数学教研员潘大琴老师特邀正高级教师、省特级教师、富阳教研中心小学数学教研员葛素儿老师开展“教学论文撰写”研修活动，PDQ小学数学青年教师工作室全体成员参加。

【专家讲座】

活动开始，葛老师为大家带来了《教学论文撰写的关键问题》专题讲座。一篇好的论文一定是做出来的，只有想到位、做到位，才能写到位。葛老师从“如何拟定论文选题，如何进行结构设计，如何进行素材匹配，如何整理撰写”四个方面进行了详细的指导，特别强调写作要从优秀的文章中寻找灵感，在内容的本质上下功夫，在广泛的阅读与实践中积累素材，要一直保持思辨精神。葛老师细致的指导为老师们以后开展教育研究指明了方向！

【专家指导】

随后进入葛老师的一对一交流指导环节，几位老师先简单的提出了论文写作实践中出现的各类问题，葛老师结合相对应的论文一一做了解答。并从论文的题目、关键词和论文主题的匹配度、论文的架构等方面进行了细致的指导。在讲解时不仅传授了方法、技巧、规范，还结合发表和获奖的论文范例展开生动形象地指导，强调论文的切口要小、表述要严谨、逻辑要严密、语言要精炼。

【导师寄语】

培训最后，潘老师根据葛老师的指导建议给工作室的成员们提出了希望，希望老师们都能在原先的基础上不断完善改进，都能结合自身实践和热点问题写出好的文章。

历时一个半小时的讲座精彩、接地气、互动性强，为老师们开启了论文写作思维的大门。老师们在记录和思考的过程中，对于开展教学研究，撰写教科研论文有了更深的感悟。

撰稿：杭州市安吉路新天地学校 金荣祥

审核：拱墅区教育研究院 潘大琴